viernes, 30 de marzo de 2012
Proceso de Carnetización 2012-I/Consideran la opción para personal docente contratado
A través de este medio quiero compartir con ustedes las fechas importantes en relación con el proceso de carnetización en el Instituto Pedagógico de Caracas, durante el semestre 2012-I.
lunes, 26 de marzo de 2012
Profesores Adscritos al Área de Ciencias Naturales: Biología, Química y Ciencias de la Tierra Semestre 2012-I
Mención Biología:
Profa. Maricela Vivas/ Fase de Integración Docencia Administración
Profa. Adriana Palma/ Fase de Observación
Profa.Luisana Péres/ Fase de Ensayo/ Fase de Ejecución de Proyecto Educativo
Profa. Flor Yajaira Alvarado de Segovia/ Fase de Ejecución de Proyecto Educativo
Prof. José Humberto Lárez H./ Fase de Integración Docencia Administración
Mención Química
Prof. Jesús Angel Martínez / Fase de Ejecución de Proyecto Educativo (Química-Cs de la Tierra)
Prof. José Rafael Pérez Simancas / Fase de Ensayo Didáctico
Mención Ciencias de la Tierra
Profa. Gloria Guilarte / Fase de Integración Docencia Administración
Profa. Carolina León Ostos/ Fase Ensayo Didáctico/ Fase Integración Docencia Administración
Profa. María Eugenia Mago/ Fase de Integración Docencia Administración
Profa. Maricela Vivas/ Fase de Integración Docencia Administración
Profa. Adriana Palma/ Fase de Observación
Profa.Luisana Péres/ Fase de Ensayo/ Fase de Ejecución de Proyecto Educativo
Profa. Flor Yajaira Alvarado de Segovia/ Fase de Ejecución de Proyecto Educativo
Prof. José Humberto Lárez H./ Fase de Integración Docencia Administración
Mención Química
Prof. Jesús Angel Martínez / Fase de Ejecución de Proyecto Educativo (Química-Cs de la Tierra)
Prof. José Rafael Pérez Simancas / Fase de Ensayo Didáctico
Mención Ciencias de la Tierra
Profa. Gloria Guilarte / Fase de Integración Docencia Administración
Profa. Carolina León Ostos/ Fase Ensayo Didáctico/ Fase Integración Docencia Administración
Profa. María Eugenia Mago/ Fase de Integración Docencia Administración
Invitación a Participar en el Encuentro de Directores y Docentes de Centros de Aplicación 29 de marzo de 2012
El próximo Jueves 29 de marzo de 2012, se realizará en el Instituto Pedagógico de Caracas el Encuentro de Directores y Docentes de Centros de Aplicación. Evento que será auspiciado por el Departamento de Prácticas Docentes (DPD) bajo la Coordinación General de la Profa. Jermain Cova, adscrita al Área de Educación Comercial.
Dicho encuentro se realizará en el Miniauditorio Simón Bolívar, en el horario comprendido entre las 8:00 am /12m y las 2:00 pm a las 6:00pm y ha sido diseñado con la finalidad de generar un espacio de intercambio en el que puedan participar los Directores y Profesores Auxiliares de los Centros de Aplicación, en los cuales se desarrollan las actividades inherentes a la ejecución de las Fases del Componente de Práctica Profesional (CPP)en las distintas especialidades, así como los profesores Guías adscritos al DPD.
Todo ello con el fin de recabar información referida a las experiencias inherentes a la operacionalización del CPP y los aportes que permitan enriquecer a través de la visión y perspectiva de estos actores, el proceso de transformación curricular por el que atraviesa en la actualidad la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Sea propicia la ocasión para extender a los profesores adscritos al Área de Ciencias Naturales del DPD una cordial invitación a participar, de acuerdo a su turno de permanencia en la institución el día jueves.
José Humberto Lárez H.
Coordinador del Área de Ciencias Naturales
Dicho encuentro se realizará en el Miniauditorio Simón Bolívar, en el horario comprendido entre las 8:00 am /12m y las 2:00 pm a las 6:00pm y ha sido diseñado con la finalidad de generar un espacio de intercambio en el que puedan participar los Directores y Profesores Auxiliares de los Centros de Aplicación, en los cuales se desarrollan las actividades inherentes a la ejecución de las Fases del Componente de Práctica Profesional (CPP)en las distintas especialidades, así como los profesores Guías adscritos al DPD.
Todo ello con el fin de recabar información referida a las experiencias inherentes a la operacionalización del CPP y los aportes que permitan enriquecer a través de la visión y perspectiva de estos actores, el proceso de transformación curricular por el que atraviesa en la actualidad la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.
Sea propicia la ocasión para extender a los profesores adscritos al Área de Ciencias Naturales del DPD una cordial invitación a participar, de acuerdo a su turno de permanencia en la institución el día jueves.
José Humberto Lárez H.
Coordinador del Área de Ciencias Naturales
sábado, 17 de marzo de 2012
Reunión de Transformación Curricular 16-03-12
El pasado viernes 16 de marzo de 2012, se realizó en la Sala de Proyecciones ubicada en el 2do piso de la Biblioteca Central "Dr. Felipe Guevara Rojas", una actividad preparatoria a la reunión de trabajo que se realizará proximanete en el IPR "El Mácaro", cuya temática principal será la discusión de los perfiles de ingreso y egreso del estudiante UPELISTA.
A esta actividad asisiteron los siguientes profesores del Departamento de Prácticas Docentes: Zulay Pérez (Jefe del Dpto de Prácticas docentes); Sol Gonzáles, Marianela Sequera de Garc+ia. Marianela León, Mayra León, Hector Castro Garrido, Diomar Vásquez Rivero, Mercedes Guánchez y José Humberto Lárez H., quién fue el encargado de presentar el producto obtenido por la Comisión de Transformación Curricular del Departamento de Prácticas Docentes.
A continuación se incluye el perfil de ingreso y egreso al cual se hace referencia:
Perfil de Ingereso
- Muestra espíritu emprendedor
- Cumple con los requisitos educativos formales
- Posee habilidades de razonamiento lógico matemático
- Demuestra aptitud favorable hacia el área del conocimiento que desea cursar
- Muestra seguridad en sí mismo
- Proporciona trato empático a sus congéneres
- Muestra espíritu emprendedor
- Cumple con los requisitos educativos formales
- Posee habilidades de razonamiento lógico matemático
- Demuestra aptitud favorable hacia el área del conocimiento que desea cursar
- Muestra seguridad en sí mismo
- Proporciona trato empático a sus congéneres
Perfil de Egreso
- Conoce la realidad socio-educativa y cultural del contexto urbano, rural e indígena
- Valora a sus estudiantes como seres humanos, individuos sociales y planetarios
- Participa en la solución de situaciones comunitarias problematizadas
- Lidera proyectos educativos y comunitarios
- Demuestra un desempeño óptimo en el ejercicio profesional de los roles docentes
de cuerdo con el contexto donde le corresponde actuar
- Domina la epistemología disciplinar y su transposición didáctica
- Domina los procesos cognitivos superiores en el ejercicio de su praxis profesional
- Asume una posición crítica ante los principios y modelos didácticos utilizados en
el ejercicio de su praxis docente
- Hace evidente su disposición hacia la formación permanente y la actualización
- Vincula las teorías de aprendizaje con los modelos didácticos utilizados en el
ejercicio de su praxis profesional
- Aplica los principios gerenciales en contextos educativos , comunitarios y
personales
- Emplea estrategias de mediación y negociación para la solución de situaciones
problematizadas en organizaciones educativas y espacios comunitarios
- Genera respuestas fundamentadas en la investigación dirigidas a solventar
situaciones socio-educativas propias de su praxis docente
- Utiliza en forma crítica y ética las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) en el ejercicio de sus funciones profesionales
- Utiliza la investigación para profundizar en el conocimiento, comprensión y
transformación del entorno con el cual se relaciona
- Respeta la dignidad del ser humano y su diversidad en el ejercicio de sus
relaciones interpersonales
- Asume un estilo de vida ecológico consustanciado con los principios y valores de
la educación ambiental y la sustentabilidad
- Desarrolla una praxis docente consustanciada con los valores históricos,
culturales, ambientales y socio-educativos que caracterizan la identidad nacional
- Promueve a través de su praxis profesional la valoración positiva del ambiente y
el establecimiento de relaciones ser humano-naturaleza orientadas a preservar el
equilibrio de los sistemas fisico-naturales y socio-culturales que lo conforman
- Lidera a través del emprendimiento acciones dirigidas a incrementar la calidad del
sistema educativo en el ámbito donde le corresponda actuar
- Privilegia el trabajo docente en equipo como medio para incrementar la calidad,
eficiencia y eficacia de las acciones educativas que realiza en el contexto de su
ejercicio profesional
- Valora la importancia de la comunicación como proceso esencialmente humano y
cultural, que posibilita el intercambio y construcción de significados en la
integración del conocimiento
Estimados colegas, les invito a leer con detenimiento la propuesta realizada por nuestro Departamento y manifestar su acuerdo, desacuerdo y sugerencias para enriquecerla.
José Humberto Lárez H.
A esta actividad asisiteron los siguientes profesores del Departamento de Prácticas Docentes: Zulay Pérez (Jefe del Dpto de Prácticas docentes); Sol Gonzáles, Marianela Sequera de Garc+ia. Marianela León, Mayra León, Hector Castro Garrido, Diomar Vásquez Rivero, Mercedes Guánchez y José Humberto Lárez H., quién fue el encargado de presentar el producto obtenido por la Comisión de Transformación Curricular del Departamento de Prácticas Docentes.
A continuación se incluye el perfil de ingreso y egreso al cual se hace referencia:
Perfil de Ingereso
- Muestra espíritu emprendedor
- Cumple con los requisitos educativos formales
- Posee habilidades de razonamiento lógico matemático
- Demuestra aptitud favorable hacia el área del conocimiento que desea cursar
- Muestra seguridad en sí mismo
- Proporciona trato empático a sus congéneres
- Muestra espíritu emprendedor
- Cumple con los requisitos educativos formales
- Posee habilidades de razonamiento lógico matemático
- Demuestra aptitud favorable hacia el área del conocimiento que desea cursar
- Muestra seguridad en sí mismo
- Proporciona trato empático a sus congéneres
Perfil de Egreso
- Conoce la realidad socio-educativa y cultural del contexto urbano, rural e indígena
- Valora a sus estudiantes como seres humanos, individuos sociales y planetarios
- Participa en la solución de situaciones comunitarias problematizadas
- Lidera proyectos educativos y comunitarios
- Demuestra un desempeño óptimo en el ejercicio profesional de los roles docentes
de cuerdo con el contexto donde le corresponde actuar
- Domina la epistemología disciplinar y su transposición didáctica
- Domina los procesos cognitivos superiores en el ejercicio de su praxis profesional
- Asume una posición crítica ante los principios y modelos didácticos utilizados en
el ejercicio de su praxis docente
- Hace evidente su disposición hacia la formación permanente y la actualización
- Vincula las teorías de aprendizaje con los modelos didácticos utilizados en el
ejercicio de su praxis profesional
- Aplica los principios gerenciales en contextos educativos , comunitarios y
personales
- Emplea estrategias de mediación y negociación para la solución de situaciones
problematizadas en organizaciones educativas y espacios comunitarios
- Genera respuestas fundamentadas en la investigación dirigidas a solventar
situaciones socio-educativas propias de su praxis docente
- Utiliza en forma crítica y ética las Tecnologías de Información y Comunicación
(TIC) en el ejercicio de sus funciones profesionales
- Utiliza la investigación para profundizar en el conocimiento, comprensión y
transformación del entorno con el cual se relaciona
- Respeta la dignidad del ser humano y su diversidad en el ejercicio de sus
relaciones interpersonales
- Asume un estilo de vida ecológico consustanciado con los principios y valores de
la educación ambiental y la sustentabilidad
- Desarrolla una praxis docente consustanciada con los valores históricos,
culturales, ambientales y socio-educativos que caracterizan la identidad nacional
- Promueve a través de su praxis profesional la valoración positiva del ambiente y
el establecimiento de relaciones ser humano-naturaleza orientadas a preservar el
equilibrio de los sistemas fisico-naturales y socio-culturales que lo conforman
- Lidera a través del emprendimiento acciones dirigidas a incrementar la calidad del
sistema educativo en el ámbito donde le corresponda actuar
- Privilegia el trabajo docente en equipo como medio para incrementar la calidad,
eficiencia y eficacia de las acciones educativas que realiza en el contexto de su
ejercicio profesional
- Valora la importancia de la comunicación como proceso esencialmente humano y
cultural, que posibilita el intercambio y construcción de significados en la
integración del conocimiento
Estimados colegas, les invito a leer con detenimiento la propuesta realizada por nuestro Departamento y manifestar su acuerdo, desacuerdo y sugerencias para enriquecerla.
José Humberto Lárez H.
Bienvenidos al Blog Ciencias Naturales PD
El Blog Ciencias Naturales PD, es una iniciativa dirigida a proporcionar información oportuna e intercambiar ideas, materiales, saberes y experiencias en relación con la administración de las distintas Fases que conforman el Componente de Práctica Profesional (CPP), en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Caracas (UPEL-IPC).
El mismo se encuentra dirigido a los profesores Guías de Biología, Química y Ciencias de la Tierra, adscritos al Área de Ciencias Naturales del Departamento de Prácticas Docentes en la UPEL-IPC.
Sea propicia la oportunidad para desearles éxito en sus actividades académico-administrativas al iniciar este periodo académico 2012-I.
José Humberto Lárez H.
Coordinador del Área de Ciencias Naturales
Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC
El mismo se encuentra dirigido a los profesores Guías de Biología, Química y Ciencias de la Tierra, adscritos al Área de Ciencias Naturales del Departamento de Prácticas Docentes en la UPEL-IPC.
Sea propicia la oportunidad para desearles éxito en sus actividades académico-administrativas al iniciar este periodo académico 2012-I.
José Humberto Lárez H.
Coordinador del Área de Ciencias Naturales
Departamento de Prácticas Docentes UPEL-IPC
Suscribirse a:
Entradas (Atom)